“权威性”教养方式属于学前儿童家庭教育的（ ）类型。

• A、“高要求，高反应”型
• B、“高要求，低反应”型
• C、“低要求，高反应”型
• D、“低要求，低反应”型

（ ）提出了“活教育”的思想理论。

• A、康有为
• B、张雪门
• C、陈鹤琴
• D、陶行知

简述学前教育具有的经济功能。